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Giugno 2024, Vol. 115, N. 6
Recenti Prog Med 2024;115(6):276-285
doi 10.1701/4274.42527

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Poliani A, Villa G, Gnecchi S, Bernardi R, Carta G, Rosa D, Marcomini I, Manara DF. Gamification: un nuovo approccio educativo al paziente. Una scoping review di revisioni sistematiche. Recenti Prog Med 2024;115(6):276-285. doi 10.1701/4274.42527

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Gamification: un nuovo approccio educativo al paziente. Una scoping review di revisioni sistematiche

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